BUGALIMA - Di tengah situasi yang menuntut kewaspadaan ekstra, tepatnya di wilayah Lamakera yang baru saja dilanda gempa susulan, semangat untuk meningkatkan mutu pendidikan di MAN 2 Flores Timur justru membara. Buktinya, pada tanggal 22 hingga 23 April 2026, seluruh civitas akademika madrasah ini berkumpul dalam sebuah *workshop* penguatan kapasitas guru. Acara ini bukan sekadar formalitas, melainkan sebuah langkah strategis untuk menyelaraskan diri dengan kurikulum yang terus berkembang dan memastikan bahwa pembelajaran di kelas benar-benar bermakna bagi para siswa.
Acara yang dibuka secara langsung oleh Kepala Seksi Pendidikan Islam Kantor Kementerian Agama Kabupaten Flores Timur, Bapak Hafid Syarif, dihadiri pula oleh Pengawas Madrasah Tingkat Aliyah, Kepala Madrasah, Kepala Tata Usaha, serta seluruh dewan guru dan pegawai. Semangat kolaborasi dan tekad untuk berinovasi terlihat jelas dari antusiasme para peserta.
 |
| Sumber: Pixabay |
Fokus utama *workshop* ini terbagi dalam dua agenda krusial: penyusunan modul ajar yang berlandaskan Kurikulum Merdeka dan diintegrasikan dengan "kurikulum berbasis cinta", serta penyusunan dan pemutakhiran Kurikulum Satuan Pendidikan (KOSP) MAN 2 Flores Timur. Kedua elemen ini bagaikan dua sisi mata uang yang tak terpisahkan, menjadi pondasi utama dalam merancang pembelajaran yang efektif dan relevan di era modern ini.
"KOSP yang kuat dan modul ajar yang membumi akan membuat proses belajar mengajar kita lebih terarah dan bermakna bagi siswa," ujar salah seorang narasumber, Bapak Abubakar S. Dasi, seorang Guru Penggerak yang membagikan praktik baiknya dalam penyusunan KOSP. Pernyataan ini menegaskan bahwa KOSP bukan sekadar dokumen administratif, melainkan sebuah peta jalan yang memandu arah pendidikan di madrasah.
Menggali Kedalaman Kurikulum Merdeka dan Cinta Kasih
Hari pertama *workshop* diisi dengan pemaparan materi oleh Pengawas Madrasah Kemenag Flores Timur, Ibu Nurlipa Bethan. Beliau mengulas secara mendalam tentang bagaimana mengintegrasikan "kurikulum berbasis cinta" dalam pendekatan pembelajaran *deep learning*. Pendekatan ini menekankan pentingnya pembelajaran yang tidak hanya menyentuh aspek kognitif, tetapi juga menumbuhkan nilai-nilai kasih sayang, empati, dan kepedulian pada diri siswa.
"Kami diajak untuk mendesain pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga menyentuh ranah afektif dan psikomotorik melalui nilai-nilai kasih sayang," jelas salah seorang peserta, Mairah. Ia menambahkan, "Alhamdulillah, kami bersyukur karena materi yang disampaikan sangat substansial. Kami kini lebih memahami cara menyusun modul ajar yang fleksibel namun tetap menjawab kebutuhan siswa yang beragam." Sesi ini ditutup dengan praktik langsung penyusunan modul ajar sesuai format terbaru, membekali guru dengan keterampilan praktis yang siap diaplikasikan.
Membangun KOSP yang Adaptif dan Berorientasi Profil Pelajar
Memasuki hari kedua, giliran Bapak Abubakar S. Dasi yang berbagi inspirasi. Dengan gaya komunikatif dan penuh semangat, beliau memaparkan langkah-langkah penyusunan KOSP berdasarkan delapan dimensi profil lulusan dalam kerangka Kurikulum Merdeka. Integrasi dengan "kurikulum berbasis cinta" kembali ditekankan, memastikan bahwa KOSP yang disusun tidak hanya mengacu pada standar akademik, tetapi juga membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia dan memiliki kepedulian sosial tinggi.
Pendekatan ini mendorong guru untuk menyusun perangkat pembelajaran yang lebih terarah, relevan, dan mampu menjawab tantangan zaman. Lebih dari sekadar menyusun dokumen, *workshop* ini juga bertujuan untuk membangun ekosistem pembelajaran yang berpihak pada murid. Para guru didorong untuk berkolaborasi dan berbagi praktik baik, menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan suportif.
Komitmen Bersama untuk Masa Depan Pendidikan
Puncak dari *workshop* ini adalah presentasi hasil kerja kelompok dan penandatanganan komitmen bersama untuk mengimplementasikan hasil pembelajaran pada tahun ajaran baru mendatang. Dokumen KOSP yang telah disempurnakan akan ditetapkan sebagai acuan utama dan pedoman pelaksanaan pembelajaran di MAN 2 Flores Timur.
Kepala MAN 2 Flores Timur menegaskan bahwa kegiatan ini merupakan bukti komitmen madrasah dalam meningkatkan mutu pembelajaran. "Melalui penguatan kapasitas guru dan penyusunan perangkat pembelajaran yang sistematis serta berkelanjutan, kami optimis dapat memberikan layanan pendidikan terbaik bagi generasi penerus," ujarnya.
Kegiatan ini juga menjadi bagian dari upaya MAN 2 Flores Timur dalam memperkuat implementasi pendidikan inklusif dan KMA Nomor 1503 Tahun 2025, yang menekankan pembelajaran mendalam serta penguatan kurikulum berbasis cinta. Dengan KOSP yang kokoh dan modul ajar yang inovatif, MAN 2 Flores Timur siap mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga berkarakter mulia dan siap berkontribusi bagi masyarakat.
#MAN 2 Flores Timur #KOSP #Modul Ajar